Associé de recherche clinique – Centre universitaire de santé McGill et IR-CUSM | McGill University Health Centre and RI-MUHCCentre – AL US

Description Du Poste
INSTITUT DE RECHERCHE DU CUSM
L’Institut de recherche du Centre universitaire de santé McGill (IR-CUSM) est un centre de recherche de réputation mondiale dans le domaine des sciences biomédicales et des soins de santé. Établi à Montréal, au Québec, l’Institut constitue la base de recherche du Centre universitaire de santé McGill (CUSM), centre hospitalier universitaire affilié à la Faculté de médecine de l’Université McGill. L’IR-CUSM est financé en partie par le Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS).

Sommaire du poste
Un chercheur senior qui travaille de façon indépendante, dans une équipe de recherche du trouble du spectre de l’autisme. Le candidat retenu devra apporter une contribution intellectuelle dans la conception, le développement et la mise en œuvre d’étude, représenter le laboratoire et diffuser les résultats de recherche, ainsi que de contribuer à la supervision et formation de stagiaires et d’autres membres de l’équipe.

Fonctions et attributions
Contribue à la conception, au développement et à la mise en œuvre de l’étude,
Soutient les activités du projet de recherche, y compris (entre autres): le recrutement des participants, la coordination des visites du projet de recherche, le traitement et l’analyse de données, la liaison avec d’autres sites d’étude, le contrôle de la qualité des données,
Effectuer des évaluations psychométriques, y compris (mais sans s’y limiter): la formation et la supervision du personnel de recherche ou stagiaires sur l’administration de mesures psychométriques, l’administration des tests, l’annotation des protocoles et la rédaction des rapports de recherche,
Contribue à la supervision et la formation du personnel de recherche, des stagiaires de recherche junior, les étudiants diplômés, et les cliniciens collaborateurs,
Représente le laboratoire et donne des présentations lors de réunions et / ou conférences internes et externes,
Liaison avec d’autres centres de recherche locaux, nationaux et internationaux ainsi que des équipes cliniques ou programmes dans les centres hospitaliers universitaires affiliés,
Participe à l’élaboration et le soutien des activités d’application des connaissances,
Contribue aux activités de sensibilisation et programmes de partenariat avec la communautaire en cours.
Site web de l’organisation
https://rimuhc.ca/fr

Éducation/Expérience
Éducation: Ph. D.,
Discipline: Psychologie ou discipline reliée
Cinq (5) ans d’expérience,
Expérience en conditions neurodéveloppementales et psychologie du développement,
Expérience de travail sur des projets de recherche clinique multi-sites à grande échelle,
Vaste expérience avec les tests psychométriques, y compris (entre autres): des mesures normalisées, des entretiens semi-structurés et structurés, et des outils de diagnostic de l’autisme (Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) and Autism Diagnostic Interview (ADI)),
Expérience dans la formation et la supervision des étudiants des cycles supérieurs et des stagiaires de recherche juniors.
Information additionnelle
Statut : Temporaire, Temps partiel
Échelle de rémunération : Selon les compétences et l’expérience
Période de travail : 1 jour (7 heures) par semaine ou 2 demi-jours (3,5 heures chaque) par semaine pour un total de 7 heures par semaine
Site de travail : 5252, boul. Maisonneuve Ouest/ Hôpital de Montréal pour enfant (CMI)
Pour en savoir plus sur nos avantages sociaux, SVP visitez http://rimuhc.ca/fr/compensation-and-benefits

LE POSTE AFFICHÉ N’EST PAS UN POSTE D’HÔPITAL
N. B. : Dans le but d’alléger le texte, le genre masculin inclut le féminin.
Programme d’accès à l’égalité en emploi
Le CUSM applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées qui en font la demande en fonction de leurs besoins.

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